治疗白癜风医院 http://pf.39.net/bdfyy/小小地球仪
看看大世界
通州区第六中学地理教研组认真落实“双减”*策，加强作业的研究。结合地理学科特点，精心设计并布置了符合初中学生年龄特点和学习规律、提升学科素养的作业，真正做到“有减有增”突出学生的参与性与实践性，激发学生的学习兴趣，让学生作业完成的有滋有味。
初一地理刚开始就学习比较抽象的经纬线、经度纬度等相关的经纬网内容，通过让学生制作标有经纬线的地球仪，学生加深了从立体经纬网到平面经纬网地图的空间转换；在同学们手工制作的过程中，加深对地球形状、经纬网、自转运动等相关知识的认识与理解。下面让我们一起来欣赏学生们制作的小地球仪吧！
初一5班宋浩芃
初一3班囤思瑶
初一4班刘允泽
初一1班郭鸣扬
特殊材质地球仪
兵乓家族地球仪
葫芦地球仪
椰子地球仪
石膏地球仪
卫生纸地球仪
核桃地球仪
粘土地球仪
泡沫地球仪
海洋球地球仪
弹力球地球仪
会发光的地球仪
会发光的地球仪
学生作品大合影
地球仪上交之后，地理组的教师们还及时安排了班级内小小地球仪的展示活动。让每个学生上台来展示自己的地球仪，介绍地球仪的材质，地球仪上标注了哪些地理知识点，地球仪的特殊之处等等。
学生们在展示的过程中不仅仅是介绍了地球形状，我的地球仪的地轴是倾斜的，可以正确演示地球的自转运动；还有的同学介绍我在地球仪上除了标注的经纬线，还画了世界海陆分布，但是我把大西洋画得太窄了，画成了一条河；还有的同学介绍我用的白色乒乓球制作的地球仪，并且把地球仪特意画脏了一些，想表现我们地球的环境污染问题，我们应该注意保护环境；还有的同学介绍我用的是从弟弟那里抢来的乐百氏，家里不用的逗猫棒，弟弟不玩的玩具球，充分体现了废物利用，环保的理念……我想地球仪制作并且适当的进行课堂展示，这让我们的作业不仅仅是作业，除了更好地理解了相关的地理知识，提升学生的语言表达能力，上台落落大方、侃侃而谈的自信心的展现外，更主要的是培养了学生的创新思维与动手能力。
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通州六中
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